martes, 26 de mayo de 2015

PROYECTO TANGRAM ARQUITECTONICO

Este proyecto se desarrolo en un terreno que queda lozalizado en el municipio de Puerto Colombia, sobre la 51b inmediatamente despues del colegio Britanico. Constaba de una casa unifamiliar en que habita una pareja con ciertos intereses que de esos intereses dependia la forma que se le iba al volumen y el diseño dentro de la casa. El avance de mi proyecto fue con tres volumenes primariamente, siendo el tercero el aprobado.




Es mi casa habitan una pareja, el hombre es un empresario y la mujer es ama de casa, los dos le gusta la sociabilidad, leer, cocinas y mantener unidad en la familia. La sra espera un hijo el cual se espera que continue con las empresas del papa.

Los planos del diseño de mi casa son los siguientes:





Maqueta de la casa



viernes, 10 de abril de 2015

INTRODUCCIÓN AL TANGRAM

Este proyecto consistió en hacer un diseño de una casa para ser habitada por una pareja que esta esperando un bebé y dichos tienen ciertos intereses que tienen que verse asociados con el diseño de la casa. 

Primeramente procedi a hacer la maqueta del terreno al cual asistimos los estudiantes. Dicho, se encuentra en la 51b, vía Puerto Colombia, casi inmediatamente después del Colegio Británico. La visita consistió en identificar el lote para posteriormente hacerlo. 

Mi diseño empezó con dibujar mis plantas arquitectónicas, y a la ves hacer la vivienda sostenible con la ayuda del Manual de Dibujo Arquitectónico y el Noifer. En este plano se encuentran las 2 plantas, dos fachadas y un corte. 

La casa que diseñe tiene 127m2 aprox. Esta juega con los desniveles del terreno. Hice el diseño de la casa de tal manera que no hubiera necesidad de usar ventilación artificial (aires acondicionados o abanicos). La ventilación de mi casa es a través de ventanas de madera tipo persianas y calados, estas variando su tamaño para jugar con el asoleamiento, de tal manera que la luz entre a la casa con cierta atenuidad dependiente del sector de la casa. 

Mi casa está compuesta por dos plantas, tres alcobas, una principal, una del bebe y otra de cuarto estudio que a la ves sirve para hospedar invitados. Tiene 2 baño, uno en la segunda planta, que comparte con las dos alcobas y el otro en la primera planta que vendría siendo el baño auxiliar. También tiene una antesala,  sala, comedor, cocina, terraza techada en el primer y segundo piso y terraza al aire libre para hacer los bbq. 
 
Este es el plano luego de algunas correcciones hechas por el profesor, para tener en cuenta para el siguiente diseño con el juego tangram. 



El diseño de mi casa satisface los intereses de sus habitantes y lo considero sostenible

Después de este diseño rápido de una casa, se comenzó a trabajar en las volumétricas del juego el Tangram, acuerdo con las instrucciones dadas por el profesor. 




Finalmente logre casi una perfección a unir las volumétricas del tangram. 

El procedimiento seguido a ello fue hacer una composición con cada uno de los volúmenes tratando de lograr algo con una coherencia habitable (espacios adecuados para ser funcionable).  

Esta primera composición fue totalmente rechazada por el profesor, en ella existía un caos. 

Esta segunda composición tenía mejor funcionalidad pero uno de los volúmenes no era adecuado en el lugar que estaba y no existía unidad. 
 


Esta fue mi composición final con la que voy a trabajar mi proyecto en lo restante del semestre. De esta composición plantearé en mis planos la zonificación y los dibujos necesarios para entender el proyecto 


BASÍLICA DE CHARTHES EN PARÍS 
Esta es la Basílica de Charthes ubicada en la ciudad de París. Fachada principal de la misma, mandada a hacer por la profesora de Historia ll con el propósito de conocer la arquitectura gótica y las partes que compone una iglesia 


ARCO ISLAMICO

Este es un arco Islamico de herradura, trabajo hecho para la profesora Rossana de Historia ll. En el de contempla las proporciones que manejaban los islamicos en este tipo de arcos y su funcionalidad como por ejemplo en el sector del arco era mas grande que el espacio entre columna y columna para así brindar mayor iluminación. 


VIVIRNDA ROMANA DOMUS

Maqueta de historia l, encargada por la docente Claudia Delgado. El objetivo de esta es aprender que estas viviendas estaban confirmadas por dos patios y no tenían fachada exterior, porque constaba que la vivienda era de adentro hacia afuera. 


Esto es un mosaico romano. Se puede encontrar hoy en día en muchas viviendas romanas como símbolo que en ese lugar habita un perro y sugiere alejarse. Esta idea surgió de un incendio que ocurrió en Roma en la Edad Media, y uno de los sobrevivientes fue un perro que estaba amarrado. 


sábado, 28 de febrero de 2015


INFORME DEL PROYECTO PLAZA DE SALGAR (JUEGO INFANTIL)

 

Salgar es un corregimiento del municipio de Puerto Colombia se encuentra ubicado a 25 minutos de la ciudad de Barranquilla. Tiene 4.787 habitantes (según Censo DANE 2005). Oscila en estrato 1 y 2. Se ubica a la orilla del mar Caribe. Al norte se encuentra el Mar Caribe; al occidente aún mas parte de Mar Caribe y Puerto Colombia; al oriente la ciudad de Barranquilla y al Sur el corregimiento de Juan Mina. Los vientos vienen del nororiente y van al suroccidente. Su temperatura media es de 27.8° centígrados. Tiene como actividades importantes la pesca, agricultura y la ganadería.

 
El corregimiento cuenta con un centro de salud (el cual fue remodelado hace más de un año) con una ambulancia permanente para cualquier urgencia trasladar a Puerto Colombia. También, posee un colegio privado en un sector llamada “El Campo”. Posee una plaza donde se realizan actividades que son programadas por el párroco de la iglesia, quien es el que tiene el mando del pueblo y cuya iglesia, se encuentra ubicada a sus alrededores. Es llamada como “Plaza Bonita de Salgar”, allí se reúne todo el pueblo en ella para las festividades sociales y algunas religiosas.

 
En él se encuentran sitios turísticos como el castillo de salgar, corredor gastronómico, punta roca, paso de Bolívar y las playas modelo de sabanilla.

 

El pasado 20 de Febrero de 2015 se inició el proyecto de un parque infantil que estará ubicado en la Plaza Bonita de Salgar, donde nosotros los estudiante de Taller Básico I de la facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño fuimos al lugar para realizar el levantamiento del terreno en las horas de clase, junto con el arquitecto Roberto Pachón Ujueta.

 

Tuvimos como lugar de encuentro la entrada 7 de la Universidad del Norte, donde se recibieron pautas del arquitecto. Posteriormente nos dirigimos al lugar. Al llegar allí, hicimos un reconocimiento del terreno e inmediatamente procedimos a hacer el levantamiento del terreno.

Los instrumentos utilizados fueron:

Ø  Decámetro y odómetro.

Ø  Brújula (celular)

Ø  Cámara profesional

Ø  Utensilios de dibujo

 

El levantamiento se hizo en un terreno rectangular y se dio por varias partes:

1.    Se tomaron las medidas horizontales y verticales del terreno construido.

2.    Se tomaron las medidas horizontales y verticales del terreno total, bordillos y andenes.

3.    Se tomaron todas las medidas generales de la virgen (altura, escalera, dimensiones, bordillos).

4.    Ubicamos y medimos las distancias entre árbol y árbol.

5.    Ubicamos y tomamos las medidas de las bancas, juegos infantiles de la plaza, lámparas de iluminación, postes de luz, caseta, potera de los árboles, y kiosco.

6.    Medimos la altura de los árboles y el diámetro de su follaje

7.    Finalmente hicimos unas encuestas a habitantes del sector y a la inspectora del CAI de Salgar.


Esto es un boceto del lugar levantado.

La arborización de la plaza es media y están muchos árboles en mal estado. Los árboles que se encuentran plantados son de almendra, naranjo y palmera.

Después de unos cálculos geométricos llegamos a que el área construida es de 1004,24 aproximadamente con un perímetro de 129.46m y el área total de 1237,92  aproximadamente y 236,99 de perímetro.

En la identificación del terreno también vimos que existe una pendiente en la plaza del centro hacia afuera, no mayor a 1,50m y asumimos que fue hecho para que fluya el agua de lluvias y no se estanque.

 

 

PROBLEMATICAS DE LA PLAZA Y EL CORREGIMIENTO.

En la construcción de la plaza se encontraron una serie de detalles que se podrían corregir.

Ø  Los andenes se encuentran muy deteriorados.

Ø  Muchas baldosas se encuentran en mal estado.

Ø  Existen en algunas partes de la plaza hay árboles de almendra que se encuentran muy juntos, y por ser arboles de gran follaje, uno no permite crecer al otro y eso hace que se pierda a belleza de la plaza.

Ø  Los pocos juegos infantiles que hay, se encuentran 80% deteriorados.

Ø  Las calles alrededor de la plaza no se encuentran pavimentadas.

Ø  La Virgen que está en el centro de la plaza se encuentra deteriorada.

Ø  Arroyo calle oeste.

Ø  Muchos perros callejeros rodean la plaza.

En términos generales el estado de la plaza es muy regular.

Con respecto al municipio, se presentan arroyos por la desviación del mar y más en épocas de lluvia, que crean que haya siempre obra estancada, si bien la población busca la manera que fluya el agua mediante tubos hacia el mar y no se estanque, y la pavimentación no es tan buena, puesto que este y otros inconvenientes que tiene el poblado, es acudido el padre. (La información anterior la obtuvimos investigando, preguntando y escuchando a los habitantes).

Nosotros vamos en búsqueda de satisfacer una de sus necesidades con nuestro proyecto de un parque infantil. Realizamos una pequeña entrevista sobre los problemas que son importantes para la construcción del parque a la inspectora del CAI de Salgar.

 

Encuesta a la Inspectora del CAI de Salgar

 

1.    ¿Hay seguridad en el corregimiento?, ¿Por qué?

Rta:

No hay tanta inseguridad porque el CAI está cerca a la plaza. El pueblo en general es tranquilo. Los robos son de motos y en las trochas que conllevan hacia a la vía 40. Por lo normal la seguridad es buena.

 

2.    ¿Qué tal le parece la atención en el puesto de salud?

Rta:

La atención es básica, cualquier cosa trasladan al paciente hacia el hospital de Puerto Colombia.

 

3.    ¿Qué tal es la asistencia a la iglesia?

Rta:

La iglesia católica se llena, hay diversas religiones pues la gente asiste a la de cada uno.

 

4.    ¿Tienen problemas con los ebrios en la plaza?

Rta:

Esporádicamente se presentan problemas con ellos pero se pueden manejar fácilmente y hacer que dejen la plaza.

 

5.    ¿Qué les parece la iluminación de la plaza en las horas de la noche?

Rta:

Tiene una buena iluminación, en la noche se puede salir con seguridad y claridad.

 

6.    ¿Cómo es el control con los niños en las vías?

Rta:

Los niños salen a jugar de noche y juegan en la plaza, no se tiene control en la vía.

 

7.    ¿Hay control con los animales que utilizan la plaza como hábitat?, por ejemplo los perros.

Rta:

Nadie tiene control con los animales.

 
8.    ¿Cuántos estancos hay en o cerca de la plaza?

Rta:

Hay estaderos que funcionan el fin de semana.

 
9.    ¿De qué carece el municipio?

Rta:

Carecen de transporte, pues tienen pésimo transporte. A partir de las 5 no hay transporte en el puerto. No hay cajeros.

 
ESPECTATIVAS DE LOS HABITANTES

Los habitantes de este corregimiento desean que los juegos infantiles que tiene la plaza, tuviera más juegos que sean para las distintas edades, ya que hay niños que discuten entre ellos por la escasez de interacciones, de quien juega primero y quien sigue. De igual forma, el pueblo no está de acuerdo que en horas de eucaristías o alguna actividad religiosa haya mucho escándalo que es provenida de la plaza, sin embargo, al padre no se opone.  También se quiere que se mejore el transporte y coloquen cajeros en el corregimiento. Se quiere también un salón comunal para hacer algunas clases de festividades. Por otra parte, los habitantes del pueblo siempre viven esperanzados con que remodelen la plaza y la hagan más atractiva y representativa para Salgar.

Estas respuestas e investigaciones que ejecutamos, contribuirán en el diseño, la planeación y la construcción del parque infantil para niños de edades de 4 – 6 años de edad en el corregimiento de Salgar. De igual forma, el proceso que desarrollamos ese día para el levantamiento del lote, la ubicación adecuada teniendo en cuenta las vías de acceso, vías que son inundadas y vías en que hay más movimiento de los vehículos o cualquier otro medio de transporte, son datos que se tuvimos en cuenta para proceder al inicio de nuestro diseño y plano.
 
 
Este es el primer plano realizado, que seria el comienzo de nuestro proyecto para el diseño de un juego infantil. Este plano esta realizado en una escala de 1:100.
 
 

 
Este es mi parque diseñado, es la abstracción de un videojuego llamado Crash Bandicoot, consiste en un juego de aventura el cual su esencia es reos por medio de obstáculos. Este es mi primer diseño del parque, recibí correcciones del profesor Pachon las cuales fueron hacerlo mas abstracto y  que no fuera lineal. Por otra parte teniendo en cuenta las brisas y el sol, coloque adecuadamente los arboles, los cuales son de almendra que brindan mayor sombra y frescura. Hice bancas para los padres de los niños y una muy buena iluminaria. Este diseño del juego esta en una escala de 1:50.

Después de algunas correcciones dada por el profesor mi parque cambio mucho:

 
Este diseño fue algo simétrico, lo cual me vi en la necesidad de hacer un proyecto mas, con otras pautas dadas por el profesor Pachon, esta ves rompi la simetría, pero también tuve unos errores menores como hacer dos elementos distintos, todavía no encontraba la unidad
 
 
Aparte también cometi el error de hacer una escalera con los estereotipos normales. Esta ves le di otra ubicación al juego en plano. En el suroeste




Este fue mi diseño final del parque. Esta ves se adaptó el terreno e hice un diseño más innovador y abstracto. Un parque orgánico, abstracto y con distintas formas de ingeniarle a un niño para jugar
 
PERCEPCION
 
 
Esto es una infografía mandada hacer por el profesor Torres Laborda, del curso Teoría y Psicología de la Percepción. Se logra ver una imagen de muchos cuadros color negro y blanco como si estuvieran en líneas oblicuas, pero en realidad son líneas rectas. Lo que sucede es que la percepción juega un papel que hace que cambien las maneras de ver las cosas.



Ese fue el segundo trabajo. Trata de percepción visual. En el se puede ver las facciones de un rostro entre las hojas de un árbol en desorden. 

EMOCIONES

Este dibujo consistía en expresar cinco emociones de ambos sexos y mostrar alguna emocion en la expresión de su cara en conjunto con el cuerpo


EL SENTIDO DEL OLFATO
 

Este fue un dibujo que yo realice a partir del olor de un perfume que el profesor de Expresión, Bissot, nos hecho en las manos. Consistió en dibujar lo primero que se nos viniera a la frente con dicho olor

SENTIDO DEL OIDO
 
 
En este caso, el profesor Bissot nos coloco cuatro canciones muy diferentes, con las cuales teníamos que cuatro dibujos de las sensaciones que nos dieran las canciones.
 
SENTIDO DE LA VISTA
 
 
 
En este trabajo se uso la vista. El profesor Bissot nos mostro 30 imágenes distintas, y de ellas teníamos que escoger mínimo 4 y hacer un dibujo en que se unieran. Yo escogí, un pingüino, cancha de básquet, publico y un corazón.
 
LETRA TECNICA
 
 
Con el afán de tener una letra respectiva de un arquitecto, el profesor Bissot nos coloco a ensañar con esas dos frases, para ir perfeccionando.
 
LOS CUATRO ELEMENTOS
 
 
 
Este trabajo consistía en diseñar un cubo con 20cm de arista y dibujar en 4 caras los 4 elementos de la naturaleza, y en las dos caras restantes la combinación de dos elementos, este caso yo escogí de una cara tierra y aire y en la otra cara fuego y agua.
 
FIGURAS IMPOSIBLES
 
 
Estas son 4 figuras imposibles mandadas hacer por el profesor Bissot, son figuras que se pueden ver en un plano 2D pero no en un plano 3D.
 
EL ABRAZO
 
 
Maqueta referente a un lugar perfecto para abrazar. Cualquier lugar es perfecto para abrazar, pero este en especial, regrsar a mi pueblo en vacaciones y encontrarme en sus calles a mis viejos amigos y darles un gran abrazo de amistad.
 
 
MANEJO DE MINAS

 
Este es un dibujo calcado a ojo, hecho en distintos números de lápices
 
ARCO DEL TRIUNFO

 
Monumento del arco del triunfo en Paris, hecho en arcilla en una escala menor, guardando sus proporciones.
 
ESCULTURAS EN ARENA


  Esta fue una visita de campo en la Playa Miramar en el el corregimiento de Pradomar. La visita de campo se hizo con el motivo de hacer alguna escultura de arena, tema libre. En trabajo con mi grupo hicimos un tiburón 
 
  3D CON SOMBRAS

Este es un dibujo del pintor Omar Rayo, fallecido en el 2010. Se descartaba por sus obras sombreadas que hicieran que dieran un aspecto en 3D. Este fue mi dibujo hecho para mostrar que se aprecia como si estuviera en tres dimensiones 

ESCALERA EN CARTON

Este es un trabajo hecho en cartón paja. Fue un parcial de Taller de Expresión. Consistió en hacer una escalera y al pegarla tratar de tener lo menores errores posibles.

PUNTO DE FUGA

Este de un dibujo de perspectiva se hizo con un punto de fuga. Se aprecia el uso de distintos números de lápiz para darle sombra

Esto es un muro de piedras rectangulares, hecho con distintos números de lápices para crear una sensación de 3D
Trabajo hecho en clase, cinta de dos mareriales, uno rugoso y otro suave para que con el tacto se sensibilizará la noción de los materiales con lo que esta hecho muchas cosas. 

Laberinto hecho en clase. Con el se quiere lograr el añejo de una exactitud entre los espacios y rectitud de los mismos